1時限:必修ゼミ
* (テーマ)レポートの書き方〜感想文とどうちがうの?〜
* 最大の違いは
「問い」があるか否か。次に
「吟味」がなされているか否か。
* (課題)「やる気(動機づけ)」をめぐり、A4、1枚のレポートを書く。
* 「やる気」をトピックにしたのは、6月6日のGu先生の問いを私たちはその場で考えたから。その延長発展として。
* そのために・・・
① 「動機づけの理論」という短いテキストを読んでくる。テキストは、PDFを6月6日にメール添付。紙媒体も配布ずみ。
② テキストを刺激として、各自問いを立てる。次に、投票でグループの問いを選ぶ。
③ グループでの話し合い(次回6月20日予定)を、それぞれの仕方で、自分の中での思考に内在化する。
④ 内在化しさらに自分なりに発展させた思考を、レポートとして表現する。
⑤ レポートは、自宅で落ち着いて書く。ポータルサイトにて、
6月27日(水)までに提出。(なお、レポート作成では、以前勉強した「ワード活用法」を生かすこと。)
* 「動機づけ」のテキストの輪読。テキストは今回の教材としてgood! このテキストそのものが、要所要所で面白い「問い」があり、次の3つの思考法を体現している。
*
Critical /
Creative /
Caring Thinking
* 各自の問いも面白い。グループの問いは「劣等感を抱かないようにするためには、どうすれば良いか?」に決定。
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2時限:自主参加ゼミ(自然休講)
* ELL
* 改めてVOSCREEN、CNN English Express(シャドゥイングなど)をやってみよう!