2018年11月
5日(月)1コマ+昼休み
6日(火)昼休み
7日(水)昼休み
8日(木)1コマ+昼休み
* 1人あたり、発表5分+質疑応答15分
* 2年生はグループの1年生のレポートを読み、問いを2つほど用意し、事前に1年生に伝えておく。
* 1年生はグループの2年生に向けて、問いを2つ以上用意し、事前に伝えておく。
* 初日、なかなかいい感じに進む。
2018年11月5日月曜日
探究学習 1、2年生合同ミーティング
2018年10月31日(水)
* グループ発表
* 日程調整
* 今後の予定11月次週、1年生発表。12月下旬、2年生発表。来年1月下旬or2月上旬、1年生発表。
* グループ発表
* 日程調整
* 今後の予定11月次週、1年生発表。12月下旬、2年生発表。来年1月下旬or2月上旬、1年生発表。
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2019年7月24日(水)第15回演習・最終回
1)前期演習の振り返り Pedalogで今期の学びを振り返り リフレクションシート作成 印象的だったことをCBを回しながら全員がコメント * 新書(課題図書)を読めたこと、その読み方を深められたこと。 * 論述レポートの書き方がわかってきた。 * 探究の対話...
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2018年12月20日(木)2コマ * 3年生3名による2年生へのマンダラート研修会 * ノンリニア思考 * 思考の拡張、コミュニティでの相互の思考ネットワークの形成。 * 自分の探究の全体と細部を俯瞰 * 精神療法の医師、森谷寛之氏は偶然にもマンダラートとあ...
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1)朝のp4c * 健康観察/静かにボールを渡し合う 2)複数の見解を提示した後、どう論を展開するか?:ストラテジとソリューション 課題図書2冊から、複数の見解を提示した上で論を展開している箇所、3箇所を吟味する。ex)オンリーワンか、ナンバーワンか? →...