2017年4月19日（水）1年ゼミ②

2名の新しい参加者！Welcome to our mindful seminar!

＊　対話（なぜ小学校教員は、全教科に対応するのか？）

　　・p4c（philosophy for children）ハワイみやぎスタイルのルール説明

　　・ファシリテーションについて解説

　　・最初は似た意見が多くを占める。「小学校の先生も、すべての教科が好きなわけではなく、嫌だ苦手だという教科もあるだろう。そういう先生が、自分の嫌いな教科を、子どもに楽しく教えたり、子どもにその教科を鋤にさせることができるのだろうか？」という問いかけをきっかけに、対話がダイナミックに動き始める。

　　・「小学高学年からは、教科ごとに分かれるケースもある」「思い切って、小学6年と中学3年の9年間、一貫担任制にしたらどうだろう？」など。

　　・多様性（diversity）を育むp4c対話を少し実感

＊　リフレクションペーパー（RP）やレポートの書き方講習

　　・WRAITECの説明

＊　RPを書く（集中した10分間）

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

自主ゼミ（10:30〜11:30）

◆　ワープロ、ブラインドタッチの練習

　　・たった30分の練習でスキルの向上を実感！若いって凄い！

◆　ICTスキル

　　・グーグルクローム、アカウント、グーグルプレイ（ブック）、ドライブの活用など

　　・【課題】Windows Surefaceの外部モニター出力方法を調べてくること

◆　Let's improve our English! Dr.Tの魔法の英会話力アップ術
　　・This is a pen. 教え方の間違い