2017年4月26日（水）ゼミ③

＊　レポートの書き方勉強会（その２）

（模擬課題）いじめとは何か？「いじめ」の定義についてレポートせよ。

――　文部科学省の「いじめ」定義の変遷

　・　削除と追加の意図／解釈を一つに絞るのではなく、複数考える

　・　最終的な定義に不十分さはないか？／例えば、被害者が「苦痛」を感じていないケースもあるのでは？

――　内藤朝雄さんの「いじめ」の定義を吟味検討

　・　難しい言葉は、こまめに辞書を引く。Ex.「嗜虐的」

　・　「社会的状況に構造的に埋め込まれている」とは？

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＊　自主ゼミ②

――　ワープロ、ブラインドタッチ練習継続。この時期に一気に身につけておこう。そうすれば、後が楽。
――　順序だった系統的練習が、短時間で確実に身につく。
――　ワードの書式設定、ページ挿入、改ページなど。