2017年6月21日（水）ゼミ⑩

＊　p4cハワイの先生方をお迎えする

------ ベン先生、キキ先生、クリス先生、welcome to our university!

------ 自己紹介、英語でしっかりできた。

------ 選ばれた問いは、「もしも国境がなくなると、どうなるか？」。探求の対話。英語と日本語、どちらでもOK!　ちょっと通訳に甘えたかも。答えのない問題だが、話しているうちに、コネクションが見えてくる！　あっという間の90分。

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＜引き続き、自主ゼミ⑥＞

＊　ハワイ、アメリカ合衆国の文化や教育について、フリーディスカッション。

------ 13名参加。

------ 太平洋戦争のパールハーバー奇襲を、ハワイの人たちはどう思うのか？

------ パールハーバーと広島長崎原爆投下は、比較可能か？　など、かなりシリアスでヘビーな話題も。こんな話題で話し合えるのも、p4cHI/Mの魅力だと思う。

------ トランプ政権を、日本人学生がどう思っているのか？　この話題でも盛り上がる。

＊　ランチの時間もままならず、K小学校見学へ！

------ ５年生の家庭科p4cと、６年生の道徳p4cを見学。

------ その後、クラブ活動見学の予定が、研修に。ちょっと難しすぎたかも・・・。対話の記録、研修の記録をしっかりとる学生の姿は誇らしい。背伸びながら学ぼう！

------ 本日はお疲れさま。今日は慣れない作業をたくさんこなしたので、今晩はゆっくり休んで英気を養ってください。

2017年6月14日（水）ゼミ⑨

＊プレゼンテーション等打合せ（続）

------ グループ連絡役を選出

＊授業記録を書く：レッスン（１）小学4年生のp4cの授業

＊（映画）『フリーダムライターズ』視聴

------ 関連リンク①Wikipedia

------ 関連リンク②あらすじと写真
------ 関連リンク③「公民権運動」（Wikipedia）

2017年6月7日（水）ゼミ⑧

＊6/21p4cHI訪問、6/28UHM訪問に向けてのスケジュールを話し合う

------ 6/21（水）の流れ：

　　　① p4cHIMによる探求の対話、質疑応答。

　　　② p4cHIメンバーとの対談。「p4cを活用した英語教育の可能性を探る」

　　　③ 午後は、K小学校を訪問。大学バス予約済み。p4cと部活を参観予定。16時現地出発、大学へ戻り。

------ 6/28（水）の流れ：

　　　8:50-9:10　Alon先生招待講演。Inquiry based Learning, "Math Adventures"。

　　　9:10-9:50　日本の教育に関するプレゼンテーション（国語教育、英語教育、特別支援教育、防災教育）。各5分。

　　　10:00-11:30　特別支援学校訪問。

　　　11:30-13:00　Lunch with UHM students

　　　13:00-16:00　荒浜小学校〜松島見学（借り上げバス）

＊プレゼンテーション準備

------ Dr. T.会議のため40分ほど中座。

2017年5月31日（水）ゼミ⑦

＊UHMへのVideo Letters

------- Google Drive にUp. LINEでアドレス通知。
------- Our video letters are really amazing!

＊Dr. D.の文献精読（続）

------- 読了。

------- 5/24には、p4cHIのゲスト3名を迎え、p4cをしようということになる。

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＜自主ゼミ⑤＞

-------- 「母音」攻略の復習

-------- "Malta's Azure Window Collapses"　1セット。

-------- "Trump Discloses Tax Documents"　1セット。