2018年11月
5日（月）1コマ＋昼休み
6日（火）昼休み
7日（水）昼休み
8日（木）1コマ＋昼休み
＊ 1人あたり、発表5分＋質疑応答15分
＊ 2年生はグループの1年生のレポートを読み、問いを2つほど用意し、事前に1年生に伝えておく。
＊ 1年生はグループの2年生に向けて、問いを2つ以上用意し、事前に伝えておく。
＊ 初日、なかなかいい感じに進む。
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＊ 自由課題研究に向けて（２）〜コース教員のお話を聴く ------ 第３回 K.K 先生「教育史」 ------ 第４回 N.Y.先生「社会教育学」 ------ 「学校紛擾（ふんじょう）の歴史」／地元の教育実践家を再発掘するのもいい。例えば、鈴木道太、国分一太郎、村... -
2018年11月 5日（月）1コマ＋昼休み 6日（火）昼休み 7日（水）昼休み 8日（木）1コマ＋昼休み ＊ 1人あたり、発表5分＋質疑応答15分 ＊ 2年生はグループの1年生のレポートを読み、問いを2つほど用意し、事前に1年生に伝えておく。 ＊ 1年生はグループの...
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2018年12月20日（木）2コマ ＊ 3年生3名による2年生へのマンダラート研修会 ＊ ノンリニア思考 ＊ 思考の拡張、コミュニティでの相互の思考ネットワークの形成。 ＊ 自分の探究の全体と細部を俯瞰 ＊ 精神療法の医師、森谷寛之氏は偶然にもマンダラートとあ...
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